Muhammad Nasrullah (3103139), Penggunaan Multimedia Dalam Pengajaran Bahasa Arab di MA Qudsiyyah Kudus, 2009, Semarang, Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah, IAIN Walisongo.
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui definisi multimedia dan penggunaannya dalam pengajaran Bahasa Arab di MA Qudsiyyah Kudus.
Skripsi ini merupakan Deskriptif Kualitatif karena pokok pembahasannya bersifat lapangan dan penjelasan yang dikumpulkan berupa kalimat yang tak terhitung. Penulis mengumpulkan penjelasan dengan Metode Observasi, Interview dan Dokumentasi.
Metode Observasi digunakan untuk mengetahui penerapan penggunaan multimedia dalam pengajaran bahasa arab sedangkan Metode Interview digunakan untuk mengetahui keadaan MA Qudsiyyah mulai dari sejarah berdirinya, media yang digunakan, tujuan berdirinya madrasah serta Mata Pelajaran yang diajarkan. Adapun Metode Dokumentasi digunakan untuk mengetahui dokumen-dokumen madrasah, gambar-gambar dari tata cara penggunaan multimedia pada pengajaran Bahasa Arab di MA Qudsiyyah Kudus.
Penjelasan yang terkumpul dianalisis dengan Metode Induktif dan Deduktif. Metode Induktif digunakan untuk mengetahui penggunaan multimedia pada pengajaran Bahasa Arab di MA Qudsiyyah Kudus. Sedangkan Metode Deduktif digunakan untuk mengetahui kesesuaian antara penerapan penggunaan multimedia dalam pengajaran Bahasa Arab di MA Qudsiyyah dengan landasan teorinya.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi seeorang yang sesuai dan mau menambah cakrawala pengetahuan untuk kemajuan pengajaran bahasa arab