Penelitian ini berjudul “Hubungan antara Konsep diri dengan prestasi belajar pada siswa SMP Islam Subhanah Kecamatan Subah Kabupaten Batang” yang bertujuan untuk menguji adakah hubungan Konsep diri negatif dengan prestasi belajar siswa.
Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan pendekatan lapangan (field reseach) korelatif. Peneliitian ini merupakan penelitian populasi karena sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VIII dan kelas IX yang berjumlah 38 siswa.
Dalam penelitian ini terdapat 68% siswa SMP Islam Subhanah kecamatan Subah Kabupaten Batang dengan konsep diri negatif rendah sedangkan 32 % dengan konsep diri negatif yang sedang. Adapun prestasi belajar siswa tinggi sebanyak 66% dan 34% dengan prestasi belajar yang sangat tinggi.
Berdasarkan hasil uji hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan korelasi Kendall Tau diperoleh koefisien korelasi -0,255 dengan signifikasi 0,030 < 0,05 yang menunjukan bahwa Ha diterima. Ini berarti ada hubungan yang negatif dan signifikan antara konsep diri negatif dengan prestasi belajar pada siswa SMP Islam Subhanah Kecamatan Subah Kecamatan Batang. Artinya semakin rendah konsep diri negatif maka semakin tinggi prestasi belajar siswa SMP Islam Subhanah Kecamatan Subah Kabupaten Batang.