Evaluasi program merupakan kegiatan yang sifatnya terus
menerus untuk memperoleh data dalam proses pengambilan
keputusan. Evaluasi perlu dilakukan untuk mengetahui peranan pendidikan yang dijalankan oleh sekolah. Dari sini di duga bahwa evaluasi program belum menggunakan evauasi model CIPP pada program boarding school Az Zahrah di MTs Negeri 1 Pati. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui pelaksanaan evaluasi ditinjau dari aspek (1) context (2) input (3) process dan (4) product.
Penelitian ini menggunakan model CIPP. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif-kualitatif. Pendekatannya menggunakan metode campuran (mix method). Sumber data penelitian adalah Kepala Madrasah, Waka Kurikulum, Koordinator atau ketua program, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kuesioner, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan (1) Evaluasi Context telah
dirancang, dirumuskan dengan baik dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan visi misi madrasah. (2) EvaluasiInput memperoleh rata-rata keseluruhan 3.12 dikategorikan baik. (3) Evaluasi Process memperoleh rata-rata keseluruhan 3.19 yang dikategorikan baik. Dan (4) Evaluasi Product dengan rata-rata keseluruhan 3.27 yang
dikategorikan sangat baik.