Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi dan Attitude Toward Chemistry Lesson (ATCL) materi senyawa hidrokarbon dan minyak bumi.. Dari hasil analisis yang telah dilakukan peneliti bahwa ada pengaruh pada model pembelajaran CIRC terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi dan Attitudes toward chemistry lessons (ATCL) hal ini dapat dibuktikan dengan hasil uji korelasi yang menyatakan bahwa korelasi hitung eksperimen adalah 0,519 korelasi tabel 0,344 maka hasil tersebut menunjukan bahwa korelasi hitung kelas eksperimen > korelasi tabel (kategori sedang) dan korelasi hitung kelas kontrol adalah 0,329 korelasi tabel 0,344 maka hasil tersebut menunjukan korelasi hitung < korelasi tabel (kategori rendah).