Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui :(1) Bagaimana Implementasi metode Role Playing dalam pembelajaran Aqidah Akhlak pada materi pokok Akhlak terpuji kelas IV semester genap di MI Wahid Hasyim Kedungmalang.(2)apakah dengan menerapkan metode Role Playing dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV MI Wahid Hasyim Kedungmalang Kecamatan Wonotunggal Kabupaten Batang mata pelajaran Aqidah Akhlak materi pokok Akhlak Terpuji.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) pada peserta didik kelas IV MI Wahid Hasyim. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 Siklus yaitu masing-masing Siklus terdiri atas tahap Perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data penelitian ini yaitu Dokumentasi, pengamatan/observasi.Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya nilai rata-rata ulangan harian Aqidah Akhlak tahun kemarin yaitu 63 sedangkan KKM yang ditentukan yaitu 70.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti membuktikan bahwa penerapan metode Role Playing pada materi pokok akhlak terpuji yang lebih optimal di MI Wahid Hasyim Kedungmalang tahun pelajaran 2011/2012. Dan ada penigkatan hasil belajar dalam mengikuti pembelajaran dengan menggunakan metode role playing.
Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya 2 indikator yaitu rata-rata kelas dan ketuntasann klasikal. Pada Pra Siklus nilai rata-rata kelas mencapai 63,27 meningkat pada Siklus I yaitu mencapai 71,6 dan meningkat lagi pada Siklus II yaitu mencapai 81,6. Jadi nilai rata-rata/KKM ≥ 70. Untuk ketuntasan klasikal pada pra Siklus mencapai 48,27% meningkat pada Siklus I yaitu 64% dan meningkat lagi pada Siklus II yaitu mencapai 84%. Jadi sudah mencapai indikator ketuntasan klasikal yaitu ≥ 75%.
Penggunaan metode Role Playing dapat meningkatkan keaktifan peserta didik kelas IV mata pelajaran Aqidah Akhlak materi pokok Akhlak Terpuji di MI Wahid Hasyim Kedungmalang. Hal ini dibuktikan pada Siklus I keaktifan peserta didik mencapai 72% dan meningkat pada Siklus II mencapai 81%.
Hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para civitas akademika, para tenaga pengajar khususnya mata pelajaran aqidah akhlak serta mampu memberikan semangat dan sikap positif terhadap pembelajaran aqidah akhlak agar senantiasa berprestasi baik