Strategi yang baik dan terprogram merupakan suatu cara untuk meningkatkan mutu pendidikan di seuatu lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Bagaimana perencanaan strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs N 2 Tegal (2) Bagaimana pelaksanaan strategi peningkatan mutu pendidikan di MTs N 2 Tegal (3) Bagaimana evaluasi strategi peningkatan mutu pendidikan di MTs N 2 Tegal
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dan dilaksanakan di MTs N 2 Tegal, yang dilaksanakan pada bulan Maret hingga April 2020. Subjek penelitian adalah kepala Mts N 2 Tegal, Waka, Guru dan Tenaga Kependidikan. Data yang dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dokumentasi. Untuk mengecek keabsahan data menggunakan teknik triangulasi, serta dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs N 2 Tegal.
Dari hasil penelitian mengenai strategi peningkatan mutu pendidikan di MTs N 2 Tegal dapat disimpulkan bahwa : (1) Perencanaan strategi di MTs N 2 Tegal meliputi empat kegiatan yaitu perumusan visi, misi, dan tujuan, perencanaan jangka pendek, menengah dan panjang, indentifikasi faktor internal dan eksternal, serta menyusun strategi unggul. (2) Pelaksanaan strategi peningkatan mutu pendidikan di MTs N 2 Tegal mencakup tiga kegiatan yaitu menentukan kebijakan madrasah, memotivasi pendidik dan tenaga kependidikan, serta mengalokasikan sumber daya manusia. (3) evaluasi strategi dalam peningkatan mutu pendidikan di MTs N 2 Tegal meliputi tiga kegiatan yaitu memonitor seluruh hasil, mengukur kinerja individu dan madrasah, dan mengambil langkah perbaikan