Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan, apakah efektif pembelajaran daring strategi PQ4R (variabel X) terhadap hasil belajar siswa materi Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Madinah Kelas X di SMAN 2 Mranggen Demak (variabel Y).
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dan metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode tes dan metode dokumentasi. Dengan jumlah sampel 71 siswa yang terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Sebelum diberi perlakuan kedua kelas diuji keseimbangannya dengan uji normalitas dan homogenitas dengan menggunakan nilai tes sebelumnya. Kemudian kedua kelas diberi perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen menggunakan strategi PQ4R dan kelas kontrol menggunakan metode ceramah. Setelah data didapat terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, homogenitas, dan uji signifikansi. Dalam uji hipotesis peneliti menggunakan uji t-tes. Berdasarkan perhitungan t-tes dengan taraf signifikasi = 5% diperoleh t_hitung = 3,112 sedangkan t_tabel = 1,6672. Karena t_hitung > t_tabel , maka berarti rata-rata hasil belajar pembelajaran daring strategi PQ4R materi Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Madinah lebih baik daripada pembelajaran daring metode konvensional. Berdasarkan data yang diperoleh rata-rata nilai tes akhir kelas eksperimen = 80,778 dan kelompok kontrol = 76,686, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh strategi PQ4R untuk hasil belajar materi Meneladani Perjuangan Rasulullah SAW di Madinah Kelas X di SMAN 2 Mranggen Demak dengan tingkat kefektifannya 56% dan tergolong cukup efektif.