Pembacaan hadis-hadis Nabi dari manaqib rosul “Nalal Barokah” merupakan tradisi mujahadah yang dilakukan pada setiap pagi hari aktif sekolah. Kegiatan yang unik ini membuat adanya perbedaan dengan sekolah-sekolah lainnya. Hadis-hadis yang terdapat dalam manaqib rosul “Nalal Barokah” masyhurnya terdapat 40 hadis aktifitas yaumiyah Nabi Muhammad SAW. Sehingga tidak heran, penyusun selaku pemimpin mujahadah setiap pagi KH.Muhammad Barokah Syarqowi menganjurkan kepada santrinya untuk membaca, menghafalkan, bahkan mengamalkannya. Kegiatan yang dilakukan dalam Yayasan Darussalam Bermi, Mijen, Demak ini yang terdiri dari siswa atau santri MTs.Darussalam dan SMK AL-MUBAROK baik yang mukim atau tidak mukim membuahkan hasil yang luar biasa, salah satunya mudah mengingat adanya hadis-hadis yang terdapat dalam manaqib rosul “Nalal Barokah” karena setiap pagi selalu dibaca secara bersama. Tidak hanya itu, para santri juga sudah mengaplikasikan beberapa hadis yang terdapat dalam manaqib rosul “Nalal Barokah”.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah, pertama, makna pembacaan hadis-hadis Nabi dari manaqib rosul “Nalal Barokah” dalam tradisi mujahadah di Yayasan Darussalam Bermi, Mijen, Demak. Kedua, praktik pembacaan hadis-hadis Nabi dari manaqib rosul “Nalal Barokah” dalam tradisi mujahadah di Yayasan Darussalam Bermi, Mijen, Demak. Penelitian ini adalah jenis penelitian Living Hadis dengan pendekatan Fenomenologi. Adapun metode dalam pengumpulan data adalah Observasi, Wawancara, Dokumentasi.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa makna dalam pembacaan hadis-hadis Nabi dari manaqib rosul “Nalal Barokah” mempunyai satu makna, yaitu sebagai makna religius mengikuti sunnah Nabi Muhammad SAW. Dalam hal itu penyusun manaqib rosul “Nalal Barokah” selaku pemimpin dalam mujahadah menjelaskan bahwa manaqib merupakan sejarah yang indah dengan dikaitkan adanya hadis-hadis yang berhubungan tindakan Nabi, maka manaqib tersebut tidak hanya dibaca, tetapi juga ditiru tindakan yang dilakukan Nabi Muhammad SAW. Dengan hal ini, makna religius pembacaan hadis-hadis Nabi bukan hanya sebagai mengikuti sunnah Nabi akan tetapi juga meniru tindakan yang diaplikasikan Nabi dalam sehari-hari. Dalam praktiknya pembacaan hadis-hadis Nabi tidak dilakukan langsung begitu saja ketika sesudah salam pembuka. Akan tetapi, pembacaan hadis-hadis Nabi dilakukan setelah membaca beberapa wasilah, wirid, dan do’a. Adapun dalam penerapannya para santri atau siswa tidak menyuarakan secara keras. Hanya menggunakan suara bi al-sirratau istilahnya adalah nyimak hanya menirukan secara irih-irih, sedangkan KH.Muhammad Barokah Syarqowi membacanya dengan suara bi al-jahr karena menggunakan microfon. Setelah pembacaan hadis-hadis maka dilanjutkan pengajian kitab kuning kitab “Nasa}>ihu al-I’ba>d” dan diakhiri dengan membaca Asma’>ual-Husna> dan melantunkan Sya’ir karangan beliau secara serentak. Kegiatan ini dimulai pada pukul 06.00 - 07.00 WIB bertempat di halaman sekolah MTs.Darussalam baik santri putra maupun putri. Dalam kegiatan tradisi ini harus dilestarikan terus menerus demi untuk kemaslahatan umat.