يهدف هذا البحث : (١) لوصف الصعوبة اللغوية في كتابة الإنشاء الأسبوعى و حلّ المعلم عليها للفصل الثاني بمعهد محرك النجاح كلاتين (٢) لوصف أسباب صعوبة التلاميذ في كتابة الإنشاء الأسبوعي للفصل الثانى بمعهد محرّك النّجاح كلاتين (٣) لوصف حل المعلم في تعامل الصعوبة التلاميذ في كتابة الانشاء للفصل الثاني بمعهد محرك النجاح كلاتين
الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي نوعية وصفية، في حين أن مواضع البحث هو التلاميذ فى هذا المعهد، ومصادر البيانات في هذا البحث هو مدير المعهد ومشرفين و مشرفات. بدأ هذا البحث من شهر مارس إلى أبريل ٢۰٢۰ ، وكانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث المقابلات والملاحظة والوثائق.
من نتائج البحث والمناقشة ، تمكن ملاحظة أن: التلاميذ في المفردات و في فهم قواعد النحو و الصرف و صعوبة لتطوير الجملة مناسبة بقواعد النحو و الصرف الذي يحتاج الى تفكير عميق، و قلة القدرة لهم على تركيب الجمل، محاولة المعلم لترقية قدرة التلاميذ فى كتابة الإنشاء الأسبوعي هو إجماع حاصل العمل، التفثيش واحدا فواحد عليهم، البيان على التلاميذ خطائهم، أن يشرح المعلم حول الموضوع معين بشرح واضح