Salah satu bekal besar dan penting bagi seluruh anak ialah ilmu bermanfaat dalam kegiatan formal pendidikan. Untuk itu pemerintah memberlakukan peraturan wajib belajar bagi seluruh anak bangsa. Tantangan apapun selalu diupayakan untuk diatasi sebaik mungkin oleh seluruh aspek pemerintah. Tak terkecuali pandemic COVID-19 yang melanda bumi pertiwi. Untuk mengatasi tantangan tersebut telah disetujui adanya penerbitan Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah lewat Surat Edaran Kemendikbud No. 4 Tahun 2020 mengenai Pelaksanaan Pendidikan Dalam Masa Darurat Coronavirus Disease (Covid- 19). Kondisi baru pun dihadapi oleh seluruh pelajar untuk beradaptasi dengan suasana belajar baru yang di rumah. Tak terkecuali siswa Sekolah Dasar yang juga tengah menghadapi masa peralihan dari usia kanak-kanak menuju remaja. Kondisi ini memunculkan berbagai fenomena di masyarakat salah satunya motivasi belajar menjadi rendah sekaligus keresahan orang tua mendampingi anaknya belajar di rumah. Dengan fenomena demikian dan temuan di lapangan menjadi dasar terbentuknya penelitian ini mengenai urgensi rendahnya motivasi belajar pada anak kelas 5 SD di lingkungan Perumahan Griya Indo Permai RT. 02 RW 15, Semarang. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu guna mengetahui gambaran motivasi belajar rendah dan penyebab adanya motivasi belajar rendah pada anak kelas 5 SD di Perumahan Griya Indo Permai RT. 02 RW. 15 Semarang. Bentuk penelitian ini memiliki sifat kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun descriptive-kualitatif diterapkan dalam penelitian ini guna menganalisa hasil data dan temuan yang sudah berhasil ditelusuri selama penelitian berlangsung. Subjek penelitian ini merupakan anak kelas 5 SD yang bertempat tinggal di perumahan Griya Indo Permai. Setelah penelitian ini dilaksanakan, mengungkapkan hasil bahwa terdapat motivasi belajar rendah selama pemberlakuan belajar di rumah pada anak kelas 5 SD yang bertempat tinggal di Perumahan Griya Indo Permai. Gambaran motivasi belajar rendah pada subjek yaitu sering menunda waktu belajar dengan memilih mendahulukan aktivitas lain dan belum memahami pentingnya peran motivasi belajar dalam kehidupannya. Kemudian terdapat dua faktor yang menjadi penyebab adanya motivasi belajar rendah pada siswa kelas 5 SD di Perumahan Griya Indo Permai yaitu faktor intrinsik dan ekstrinsik.