Laboratorium merupakan salah satu tempat penunjang dalam proses belajar yang sangat diperlukan untuk memberikan pengalaman nyata pada peserta didik sebagai salah satu faktor pendukung pembelajaran kimia. Berdasarkan hasil observasi awal yang sudah dilakukan peneliti pada bulan September 2020 ternyata tidak semua memanfaatkan laboratorium kimia secara maksimal dalam proses pembelajaran. Laboratorium yang baik perlu disediakan sehingga pembelajaran yang memerlukan laboratorium dalam kurikulum 2013 ini dapat berjalan dengan optimal. Permasalahan yang diteliti yaitu apakah laboratorium kimia di Madrasah Aliyah Kecamatan pucakwangi siap dalam mendukung pelaksanaan kurikulum 2013.
Penelitian tentang analisis kesiapan laboratorium kimia ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang dibahas secara deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui kesiapan laboratorium kimia di Madrasah Aliyah Kecamatan pucakwangi dalam mendukung pelaksanaan kurikulum 2013. Subyek dalam penelitian ini meliputi seluruh Madrasah Aliyah di Kecamatan pucakwangi yang pada tahun ajaran 2020/ 2021 menggunakan kurikulum 2013, yaitu MA 1 dan MA 2.
Fokus penelitian ini adalah kesiapan laboratorium kimia dengan indikator kesiapan laboratoriun yang meliputi: desain ruang, administrasi, pengelolaan penyelengaraan serta kelengkapan alat dan bahan praktikum. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi, angket dan wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik Triangulasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan pada MA1 dan MA 2 menunjukkan bahwa Madrasah dalam kategori siap dengan persentase rata-rata kesiapan laboratorium sebesar 77,9%.