Skripsi ini membahas tentang hubungan antara prestasi belajar pendidikan agama Islam dan motivasi belajar dengan akhlak peserta didik kelas VII di SMP Negeri 1 Kedungbanteng Kabupaten Tegal. Penelitian ini dimaksudkan untuk menggali: (1) hubungan antara prestasi belajar pendidikan agama Islam (X1) dengan akhlak peserta didik (Y); (2) hubungan antara motivasi belajar (X2) dengan akhlak peserta didik (Y); (3) hubungan antara prestasi belajar pendidikan agama Islam dan motivasi belajar dengan akhlak peserta didik kelas VII di SMP Negeri 1 Kedungbanteng Kabupaten Tegal. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif yang dihitung dengan menggunakan cara statistik inferensial.
Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat hubungan yang signifikan antara prestasi belajar pendidikan agama Islam (X1) dengan akhlak peserta didik (Y) kelas VII di SMP N 1 Kedungbanteng Kabupaten Tegal dengan nilai R Square = 0,780, artinya hubungannya kuat; (2) terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar (X2) dengan akhlak peserta didik (Y) Kelas VII di SMP Negeri 1 Kedungbanteng Kabupaten Tegal dengan nilai R Square = 0,973, artinya hubungannya sangat kuat; (3) terdapat hubungan yang signifikan antara prestasi belajar pendidikan agama Islam (X1) dan motivasi belajar (X2) dengan akhlak peserta didik (Y) kelas VII di SMP Negeri 1 Kedungbanteng Kabupaten Tegal dijelaskan pada nilai R2 (R-Square) sebesar 97,4% artinya hubungannya sangat kuat, tanda positif pada koefisien regresi dan nilai Fhitungyang lebih besar dari nilai Ftabel (Fhitung = 2741,606 ˃ Ftabel(0,05;2;168)= 3,06).
Diharapkan prestasi belajar pendidikan agama Islam yang dicapai serta motivasi belajar yang dimiliki peserta didik dapat membentuk akhlak yang baik pada peseta didik dalam perilaku sehari-hari.