United Nations Internasional Children’s Emergency Fund (UNICEF) menyebutkan pada tahun 2016 lalu 50% dari 33 juta remaja di Indonesia telah melakukan tindakan kekerasan dengan berbagai motif seperti kerusuhan geng motor, penjambretan, perampokan, bahkan pembunuhan. Peristiwa ini terjadi karena adanya degradasi akhlak yang merupakan imbas dari rendahnya pendidikan karakter bagi remaja. Mengingat permasalahan yang begitu krusial tersebut, peneliti terdorong melaksanakan penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan karakter remaja menurut Syaikh Mustafa al-Ghalayaini dalam kitab Izhatun Nasyi’in. Sebagai upaya dalam mencegah degradasi moral yang kian menjamur di kalangan remaja Indonesia saat ini. Dengan menggunakan model penelitian kepustakaan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter remaja menurut Syaikh Musthafa al-Ghalayaini merupakan sebuah pembinaan, pembimbingan, dan pemberian nasihat secara intensif. Kemudian proses pembinaan karakter tersebut didasari oleh nilai-nilai karakter baik seperti sikap sabar, ikhlas, mempunyai harapan, keberanian, mementingkan kemaslahatan umum, pembaruan, agamis, gemar membaca, nasionalisme, kemauan, sederhana, dan dapat dipercaya. Sikap-sikap ini merupakan penjabaran dari pendidikan karakter Islam yang diyakini mampu menanggulangi fenomena degradasi moral yang terjadi di kalangan remaja