Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kritis siswa pada materi temokimia. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian merupakan siswa kelas XI MIA MA Assalafiyah yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan kemampuan berpikir kritis siswa pada kategori tinggi dengan persentase 20%, kategori sedang dengan persentase 43,33%, dan kategori rendah sebanyak 36,67%. Kemampuan berpikir kritis siswa tertinggi pada indikator mendefinisikan istilah dan mempertimbangkan suatu definisi, sedangkan kemampuan berpikir kritis terendah pada indikator mengobservasi dan mempertimbangkan laporan observasi. Dari hasil penelitian didapat bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI MIA MA Assalafiyah pada kategori sedang.