Chemophobia merupakan ketakutan dan kecemasan irasional terhadap kimia atau bahan kimia. Banyak faktor yang menjadi penyebab chemophobia disamping persepsi yang keliru dalam memahami arti kata kimia itu sendiri, salah satunya adalah pengetahuan sains atau literasi sains (melek sains) dan masih banyak faktor lainnya. Penelitian ini bertujuan mengkaji korelasi chemophobia dengan literasi sains mahasiswa program studi pendidikan kimia angkatan 2017 UIN Walisongo Semarang Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Partisipan diambil menggunakan teknik purposive sampling, pemilihan partisipan berdasarkan tujuan dari peneliti yakni mahasiswa pendidikan kimia angkatan 2017 sebanyak 27 mahasiswa. Sumber data berasal dari angket chemophobia dan tes soal literasi sains. Metode Cronbach's Alpha digunakan untuk uji reliabilitas angket dan soal literasi sains, diperoleh nilai reliabilitas sebesar 0,673 untuk angket chemophobia dan 0,719 untuk soal literasi sains. Data penelitian dianalisis menggunakan korelasi Speaman Rank dengan bantuan IBM SPSS 25. Hasil analisis data menunjukkan nilai korelasi (r) -0,232 tanda negatif yang terdapat pada nilai korelasi menunjukkan arti adanya hubungan kedua variabel yang tidak searah, akan tetapi pada nilai sig. Didapatkan angka 0,244 > 0,05, maka dapat disimpulkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara chemophobia dengan literasi sains.