Skripsi ini membahas tentang bagaimana implementasi pengembangan keterampilan motorik halus melalui kegiatan cooking class pada anak kelompok B TK An-Nur Rowosari Meteseh Boja. Penelitian ini dilatarbelakangi realita akan pentingnya pengembangan keterampilan motorik halus pada anak usia dini yang salah satunya melalui kegiatan cooking class. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: bagaimana implementasi pengembangan keterampilan motorik halus melalui kegiatan cooking class pada anak kelompok B TK An-Nur Rowosari Meteseh Boja.
Permasalahan dibahas melalui studi lapangan kualitatif, sebagai sumber data ialah kepala sekolah, guru, dan peserta didik di TK An-Nur Rowosari Meteseh Boja untuk mendapatkan potret pengimplikasian pengembangan keterampilan motorik halus melalui kegiatan cooking class. Data diperoleh dengan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini berupa teknis analisis deskriptif, yaitu metode analisis data yang berupa kata/ kalimat dan gambar.
Hasil penelitian ini dilakukan dengan cara menggabungkan antara latihan motorik halus anak dengan tahap cooking class. Penggabungan keterampilan motorik halus tersebut meliputi empat hal pokok yaitu: 1) Menggenggam dilatih dengan aktifitas mencuci buah, menggenggam keju dan coklat, dan menguleni adonan pizza. 2) Memegang dilatih dengan aktifitas memegang cendok, memegang buah, memegang parutan, memegang pisau, memegang keju dan coklat. 3) Merobek dilatih dengan aktifitas merobek kertas untuk membuat nama di salad buah milik masing-masing anak. 4) Menggunting dilatih dengan aktifitas menggunting ujung bungkus mayonaise.