Literasi lingkungan termasuk ke dalam tema pembelajaran abad ke 21 yang terkemuka dan perlu dikuasai oleh siswa. Namun, data di lapangan menunjukkan rendahnya literasi lingkungan siswa di SMA N 5 Semarang yang didukung oleh beberapa penelitian. Literasi lingkungan dapat ditingkatkan dengan menerapankan model Project Based Learning (PjBL) yang diintegrasikan dengan pendekatan STEAM. Penelitian berfokus pada pengembangan perangkat pembelajaran daring dengan model PjBL-STEAM pada materi lingkungan untuk meningkatkan literasi lingkungan. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahap analysis, design, development, implementation, serta evaluation. Perangkat yang dikembangkan meliputi RPP, LKPD, dan instrumen penilaian. Dari hasil penelitian didapatkan perangkat pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif.