Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi pendidikan karakter peserta didik melalui program tahfidz Al-Qur’an di kelas V MI NU 69 Tejorejo Ringinarum Kendal, pada tahun ajaran 2021. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dapat menghasilkan data deskriptif berupa data tertulis, lisan, maupun foto kemudian dituangkan dalam bentuk teks naratif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penanaman pendidikan karakter melalui program tahfidz di MI NU 69 Tejorejo Ringinarum berjalan dengan baik walaupun sedikit terkendala dengan adanya pandemi COVID-19, program ini terlaksana dengan pembagian materi ataupun surah yang harus dihafal peserta didik yaitu surah Al-Buruj, Al-Insyiqoq, Al-Muthoffifin, dan Al-Infithor. Metode yang digunakan yaitu antara lain : metode Sima’i, metode Klasikal, metode bin nadhar, muroja’ah, dan setoran. Metode yang diberikan bertujuan untuk meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an peserta didik. Dalam internalisasinya, program tahfidz secara tidak langsung dapat membentuk karakter peserta didik antara lain yaitu : santun, religius, bertanggung jawab, amanah, sabar, dan percaya diri.