Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media flash card terhadap keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas 1 MI Mu’abiddin Sukorejo Guntur Demak.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes membaca. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas I yang terbagi menjadi dua kelas dengan jumlah 45 siswa, dimana dengan kelas IA yang terdiri dari 21 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas IB sebagai kelas eksperimen.
Berdasarkan hasil tes akhir diperoleh nilai posttest kelas yang menggunakan media flash card adalah 79,75 sedangkan rata-rata nilai posttest yang menggunakan media suku kata diperoleh 70,45. Hasil uji hipotesis tes yang dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol maka didapatkan thitung > ttabel (2,383 > 2,017) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi, dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan pada peggunaan media flash card terhadap keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I MI Mu’abiddin Sukorejo Guntur Demak.