Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara lingkungan keluarga dengan motivasi belajar IPS di masa pandemi siswa kelas IV MI Taufiqiyah Semarang. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan motivasi belajar IPS di maasa pandemi siswa kelas IV MI Tufiqiyah Semarang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuanitatif, dengan jenis penelitian adalah korelasional. Data dikumpulan menggunakan angket/kuesioner melalui platform google form. Perhitungan analisis hipotesis dilakukan menggunakan korelasi product moment.
Hasil perhitungan analisis uji hipotesisi antara variabel X dengan variabel Y, diperoleh nilai rhitumg sebesar 0.372, dengan N=34 pada taraf signifikansi 5% maka diperoleh rtabel = 0,339, dapat disimpulkan bahwa rhitung (0.372) > rtabel (0,339) maka Ha diterima dan H0 ditolak jadi terdapat hubungan positif antara lingkungan keluarga dengan motivasi belajar IPS di masa pandemi siswa kelas IV MI Taufiqiyah Semarang