Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation (GI) dengan media gambar terhadap kemampuan pemahaman konsep kalimat thayyibah siswa kelas III MI NU Salafiyah. Pengaruh pada penelitian ini ditunjukkan dengan adanya perbedaan rata-rata kemampuan pemahaman konsep siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan untuk uji perbedaan rata-rata yaitu analisis uji-t. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 49 siswa, dengan kelas III A yang terdiri dari 24 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas III B yang terdiri dari 25 siswa sebagai kelas kontrol.
Berdasarkan data yang diperoleh, uji perbedaan rata-rata satu pihak yaitu pihak kanan diperoleh thitung = 1,677 dan ttabel(0,05)(47)=0,002 karena thitung > ttabel maka signifikan dan hipotesis yag diajukan diterima. Hal tersebut terlihat dari nilai rata-rata hasil belajar peserta didik yang diberikan pengajaran dengan menggunakan media gambar yaitu 68,125 dari rata-rata hasil belajar peserta didik yang diberikan pengajaran dengan menggunakan pembelajaran konvensional yaitu 52,7. Hasil belajar menunjukkan pemahaman konsep kalimat Thayyibah yang baik pada siswa kelas III MI NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak.