Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi mobile learning, mengetahui kualitas produk, serta mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap aplikasi mobile learning berbasis android pada materi struktur dan fungsi sel. Produk ini dapat dijadikan sebagai media bantu bagi siswa dalam pembelajaran di masa pandemi. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian pengembangan, dengan mengikuti tahapan model pengembangan 4D, yang meliputi empat tahapan utama yaitu: pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Data diperoleh melalui validasi produk kepada ahli media dan ahli materi, kemudian diuji cobakan kepada guru mata pelajaran biologi serta diuji coba kepada 25 peserta didik SMA kelas XI di SMA Unggulan Nurul Islami Semarang. Hasil penelitian ini adalah: (1) Kualitas aplikasi mobile learning yang telah dikembangkan adalah layak berdasarkan penilaian ahli materi 77,44%, sedangkan dari ahli media 89,33% dengan kategori sangat layak; (2) Penilaian respon guru pada uji coba adalah sangat layak 92,72%, sedangkan respon peserta didik pada uji coba skala terbatas mendapat kriteria sangat layak 86% dan pada uji coba skala luas mendapatkan kriteria sangat layak 83,58% ; (3) Dapat disimpulkan bahwa aplikasi mobile learning berdampak positif terhadap pemahaman peserta didik pada materi struktur dan fungsi sel. Sehingga aplikasi mobile learning dapat dijadikan sebagai media bantu yang sangat layak bagi peserta didik dan guru.