Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi orang tua siswa MI NU 12 Lanji Kendal terhadap pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi covid-19 yang meliputi proses penerapan dan media yang digunakan untuk pembelajaran jarak jauh. Jenis penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif dengan pendekatan dalam penelitian ini memakai penelitian lapangan atau field research, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, data yang telah di dapat kemudian dianalisis melalui analisis deskriptif kualitatif dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini sebagai berikut: 1) Persepsi Orang Tua Siswa terhadap Pembelajaran Jarak Jauh: a. Persepsi orang tua siswa terhadap pembelajaran jarak jauh cenderung pada persepsi negatif. Proses pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di MI NU 12 Lanji Kendal tidak efektif. Hal itu dikarenakan dalam proses pembelajarannya guru lebih sering memberikan latihan soal kepada siswa dibandingkan memberikan edukasi materi. b. Persepsi orang tua siswa MI NU 12 Lanji Kendal masuk ke dalam kategori jenis persepsi visual. Alasan tersebut dikarenakan orang tua siswa melihat secara langsung anak-anak mereka melakukan pembelajaran jarak jauh. 2) Persepsi Orang Tua Siswa terhadap Media yang Digunakan dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Orang tua menganggap media yang digunakan guru di WhatsApp kurang efektif. Tidak ada interaksi dua arah antara guru dan siswa, siswa tidak memahami materi, atmosfir pada grup WhatsApp sepi, serta siswa kurang memahami arahan yang diberikan guru kepada mereka.