Skripsi ini membahas tentang pengaruh pola asuh dan status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3 Majenang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh pola asuh orang tua (X1) terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam (Y). (2) pengaruh status sosial ekonomi orang tua (X2) terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam (Y). (3) pengaruh pola asuh (X1) dan status sosial ekonomi orang tua (X2) secara bersama-sama terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam (Y) di SMP Negeri 3 Majenang. Metode yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif yang dihitung dengan menggunakan cara statistik inferensial.
Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) tidak terdapat pengaruh yang signifikan pola asuh orang tua (X1) terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam (Y), ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,121 > 0,05 dan nilai F hitung = 2,470 < F t0,05 = 3,15 dan F hitung = 2,470 < F t0,01 = 4,96. (2) tidak terdapat pengaruh yang signifikan status sosial ekonomi orang tua (X2) terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam (Y), ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,482 > 0,05 dan nilai F hitung = 0,499 < F t0,05 = 3,15 dan F hitung = 0,499 < F t0,01 = 4,96. (3) tidak ada pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua (X1) dan status sosial ekonomi orang tua (X2) secara bersama-sama terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam (Y), ditujukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,272 > 0,05 dan nilai F hitung = 1,331 < F t0,05 = 3,15 dan F hitung = 1,331 < F t0,01 = 4,96.