Musyawarah merupakan kegiatan perundingan dengan cara bertukar pendapat dari bebagai pihak mengenai suatu masalah untuk kemudian dipertimbangkan dan diputuskan serta diambil yang terbaik demi kemaslahatan bersama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika yang dihadapi santri di Pondok Pesantren Ma’had Islam Sarean Kaliwungu Kendal kemudian mengetahui bagaimana pelaksanaan kegiatan bimbingan Agama Islam melalui musyawarah di Pondok Pesantren Ma’had Islam Sarean Kaliwungu Kendal, serta mengetahui faktor penghambat dan faktor pendukung dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan obesrvasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi , triangulasi. Sedangkan metode analisis data menggunakan Milles dan Huberman, melalui tiga tahap dalam analisis data kualitatif yaitu: Data reduction (reduksi data), Data display (penyajian data) dan Conclusion (kesimpulan).
Hasil dari penelitian menunjukan bahwa, dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan Agama Islam melalui musyawarah di Pondok Pesantren Ma’had Islam Sarean Kaliwungu terdapat beberapa problematika yag dihadapi oleh santri diantaranya, beragamnya budaya dan bahasa yang dibawa oleh masing-masing santri menjadikan kendala. Kemudian hal tersebut berdampak tidak optimalnya informasi yang masuk dan pengamalan ilmu agama yang sudah diterima santri, maksudnya cara aktualisasi santri yang kurang dalam mengembangkan keilmuannya dan menganalisa setiap permasalahan yang muncul dengan baik. Disamping itu adanya rasa takut santri dan batasan etika serta ketergantungan terhadap seorang kiyai yang mempengaruhi cara pandang dan kematangan berpikir.
Faktor pendukung dalam kegiatan bimbingan Agama Islam melalui musyawarah di Pondok Pesantren Ma’had Islam Sarean Kaliwungu yaitu, Kelebihan terdapat pada masalah yang menjadi fokus pembahasan. Pengkajian suatu masalah melalui model musyawarah, santri dapat tertantang untuk selalu aktif berpikir dan belajar secara mandiri. Tidak hanya belajar untuk sekedar mengetahui, tapi melalui proses pemecahan masalah, santri juga belajar untuk belajar (learning to learn). Adapun faktor penghambat dalam kegiatan bimbingan Agama Islam melalui musyawarah di Pondok Pesantren Ma’had Islam Sarean Kaliwungu Kendal diperlukan persiapan yang matang khususnya santri, peserta musyawarah. Kurangnya persiapan dapat mengakibatkan kesulitan dalam mengikuti jalannya musyawarah, meskipun ada bimbingan dari ustadz atau Kyai namun dalam forum musyawarah santri harus belajar, bereksplorasi, dan mengembangkan pengetahuan secara mandiri.