Tujuan dari penelitian yang dilakukan penulis adalah untuk mengetahui apakah penerapan aplikasi Kahoot efektif dalam meningkatkan pemahaman ilmu tajwid pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits Kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah Miftahush Shibyan 01 Genuk Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen. Dalam mengambil data penelitian ini menggunakan data populasi berjumlah 58 responden siswa kelas 5. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dua teknik yaitu tes dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi kahoot efektif dalam meningkatkan pemahaman ilmu tajwid pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits siswa kelas 5 di MI Miftahush Shibyan Genuk Semarang. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata awal kelas 5A adalah 64.13793 sementara nilai rata-rata kelas 5B adalah 57.65517 sehingga dari analisis data awal diperoleh t_hitung = 2,133 dan nilai rata-rata hasil belajar akhir kelas eksperimen 5A adalah 80,828 dan nilai rata-rata kelas 5B adalah 70.06897,sehingga dari analisa data akhir diperoleh t_hitung = 3,139 sedangkan t_tabel dengan taraf signifikan 0,05 adalah 2,048 karena t_hitung > t_tabel maka signifikan dan hipotesis yang diajukan dapat diterima.
Penelitian ini diharapkan aplikasi kahoot dapat diterapkan sebagai bagian dari pendidikan untuk mengkondisikan kelas agar pembelajaran menjadi lebih efektif.