Skripsi ini membahas tentang Strategi Pembelajaran Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam yang dilakukan oleh guru mata pelajaran PAI di Omah Dongeng Marwah Kudus. Penelitian ini dilatar belakangi karena pada umumnya diera sekarang ini sering kali terjadi kekakuan dalam kegiatan belajar mengajar. Misalnya siswa merasa malu untuk menyampaikan pendapatnya saat kegiatan pembelajaran. Selain itu, kurang adanya kepedulian dalam bakat dan minat siswa. Karena hal inilah maka siswa seakan menggeluti bidang yang tidak sesuai dengan dirinya. Dengan keadaan semacam ini maka kegiatan belajar mengajar terasa semakin kaku dan tidak nyaman. Dalam proses menggali ilmu dan menemukan jati diri perlu adanya rasa nyaman agar pemahaman terhadap ilmu yang disampaikan dapat ditangkap secara maksimal. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Bagamanakah Pembelajaran Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam yang dilakukan di ODM Kudus? (2) Bagaimakah Strategi pembelajaran Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam di ODM Kudus?
Strategi pembelajara nilia-nilai PAI tersebut dibahas melalui penelitian lapangan yang dilakukan Omah Dongeng Marwah (ODM) Kudus. Guru dan siswa menjadi sumber data pada penelitian ini. Data diperoleh melalui kegiatan wawancara, dan observasi bersama nasasumber terkait. Adapaun analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis dskriptif, yaitu analisis yang mebupa kata-kata, gambaran, dan bukan berbentuk angka.
Ternyata penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran nilai-nilai PAI yang dilakukan di ODM menggunakan

strategi penyampaian dan penemuan melalui kegiatan (metode) mendongeng, sharing, dan diskusi.
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi, motivasi,, dan sebagai bahan evaluasi bagi para tenaga pendidik, siswa, dan elemen terkait di Omah dongeng Marwah (ODM) Kudus.