Skripsi ini membahas tentang strategi dakwah Ustadz Sujatno di TPQ Hidayatul Ummah Kenduruan Tuban. Kajian ini dilatar belakangi suatu permasalahan yang menghawatirkan pertumbuhan generasi muda, yaitu mengenai tingkah laku remaja yang kurang baik. Sehingga, perlunya suatu dakwah yang memberikan pemahaman tentang syariat Islam sejak dini. Maka, Ustadz Sudjatno mulai berkiprah di TPQ Hidayatul Ummah Kecamatan Kenduruan Tuban, untuk mencetak generasi muda yang taat. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan; 1. Bagaimana strategi dakwah ustadz Sujatno di TPQ Hidayatul Ummah Kenduruan Tuban?. 2. Bagaiamana Dakwah melalui pedidikan yang diterapkan ustadz Sujatno di TPQ Hidayatul Ummah Kenduruan Tuban?
Skripsi dibahas menggunakan penelitian kualitatif yang dilakukan pengambilan data secara langsung dilapangan. Metode pengumpulan data melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini menggunakan sumber data primer, data dari lapangan melalui pengamatan secara langsung di TPQ Hidayatul Ummah Kenduruan Tuban, dan data sekunder yang merupakan data diambil dari dokumen-dokumen, jurnal, arsip, dan buku yang telah tersedia terutama yang berhubungan dengan Strategi Dakwah ustadz Sujatno di TPQ hidayatul Ummah Kenduruan Tuban.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Strategi dakwah ustadz Sujatno di TPQ Hidayatul Ummah kenduruan Tuban, yaitu; pertama strategi dakwah sentimentil, strategi ini dilaksankan dengan tujuan dapat memberikan pengetauan agama pada anak melalui hati. kedua strategi rasional, strategi ini dilakukan untuk mengajak anak lebih aktif dalam berpikir, berdiskusi mengenai agma islam. ketiga strategi indrawi, strategi ini dilakukan dengan melatih dan mengasah kemampuan santri melalui praktik agama. (2) Dakwah melalui pendidikan yang diterapkan ustadz Sujatno di TPQ Hidayatul Ummah Kenduruan Tuban; a) Dakwah melalui pembelajaran tauhid, yang diterapkan guna menambah ketaatan anak-anak terhadap agama. b) Dakwah melalui pembelajaran ibadah, yang dilaksanakan guna meningkatkan ibadah anak. c) Dakwah melalui pembelajaran moral, yang dilaksanakan untuk memberikan pendidikan sopan santun serta sifat yang lebih baik pada anak-anak. d) Dakwah melalui pembelajaran sosial, diterapkan untuk memberikan wawasan pada anak agar mengetahui segala hak, kewajiban, dan tanggung jawab selama hidup bermasyarakat.