Penelitian ini dilakukan karena pada zaman sekarang ini keterampilan/skill sangat dibutuhkan bagi peserta didik. Pada kenyataannya tidak semua peserta didik lulusan SMA/MA dapat melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi. Berangkat dari permasalahan tersebut MAN 1 Tegal menerapkan program tata busana, untuk menunjang pembelajaran tersebut maka diperlukan manajemen kurikulum tata busana yang baik, sehingga dapat mengatur bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum tata busana.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. untuk mendapatkan data yang diperlukan peneliti menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian untuk mengecek keabsahan data tersebut dilakukan melalui teknik triangulasi data.
Hasil penelitian menunjukan bahwa:(1) Perencanaan kurikulum tata busana di MAN 1 Tegal meliputi kegiatan perumusan visi, misi dan tujuan tata busana, rapat tahunan madrasah, landasan kurikulum tata busana yang berpegang pada KMA No 184 tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Madrasah, serta kegiatan studi banding. (2) Pelaksanaan Kurikulum tata busana mencakup tentang alokasi waktu, proses pembelajaran tata busana, serta sarana prasarana. (3) Evaluasi kurikulum tata busana di MAN 1 Tegal meliputi evalusi guru tata busana yang dilakukan dengan mengisi jurnal guru, serta evalusi pembelajaran tata busana.