Penelitian ini dilakukan karena pemetaan mutu sarana dan prasarana khususnya madrasah belum diteliti secara maksimal, oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pemetaan mutu sarana dan prasarana sebagai fasilitas yang dapat menunjang mutu pendidikan. Khususnya pada pembelajaran IPA ditekankan untuk melakukan pemberian pengalaman secara langsung yang disebut praktikum karena banyak pembelajaran IPA yang bila hanya disampaikan dengan konsep saja maka peserta didik akan sulit memahami. Akibat dari kekurangan sarana dan prasarana laboratorium IPA dapat menghambat proses pembelajaran bagi peserta didik.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif lapangan data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.Uji keabsahan data dengan cara triangulasi. Analisis data dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini: (1) pemetaan mutu di laboratorium IPA dalam kategori cukup, peralatan dan bahan praktikum yang tersedia sesuai dengan kebutuhan, tetapi kurang dalam pemanfaatan ruangan laboratorium IPA. (2) implikasi pemetaan mutu sarana dan prasarana laboratorium IPA di MAN 1 Tegal dalam kategori standar, yaitu dengan adanya pemetaan mutu laboratorium IPA, sekolah dapat mengkoreksi kekurangan sarana dan prasarana yang ada, dapat meningkatkan motivasi peserta didik, peserta didik dapat bersikap cermat sabar dan jujur, Peserta didik telah menjuari lomba Kompetisi Sains Madrasah.
Rekomendasi dari penelitian ini: (1) Perlu penambahan ruang laboratorium IPA dan perlu pembenahansarana dan prasarana laboratorium IPA dalam pelaksanaan praktikum, sehingga setiap praktikum yang dilaksanakan dapat berjalan dengan lancar dan dapat bermanfaat bagi siswa dalam menunjang pemahamannya terhadap materi pelajaran (2) Adanya pemetaan mutu sarana dan prasarana laboratorium IPA telah menghasilkan juara-juara tingkat lokal, Maka diharapkan bisa dilanjutkan ke tingkat nasional.