Skripsi ini membahas tentang model pendidikan akhlak di SMP Alam Karawang tahun pelajaran 2019/2020. Pendidikan akhlak yang diterapkan di lembaga sekolah terkadang tidak sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Tidak sedikit dari siswa yang masih melakukan perilaku yang menyimpang meski pihak sekolah sudah berusaha secara optimal dalam pendidikan akhlak. Permasalahan krisis moral dan akhlak ini disebabkan oleh rendahnya model pendidikan akhlak yang digunakan.
Maksud dari studi ini adalah untuk menjawab permasalahan bagaimana model pendidikan akhlak di SMP Alam Karawang yang difokuskan pada implikasi model pendidikan akhlak yaitu proses pendidikan akhlak yang mencakup tujuan, pendidik, peserta didik, materi, metode, alat, program dan evaluasi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sebagai teknik dalam menganalisis data.
Hasil penelitian menuinjukan bahwa model Pendidikan Akhlak yang diterapkan di SMP Alam Karawang adalah menggunakan model pembiasaan dan penciptaan suasana religius yang diprogramkan dan diatur oleh pihak sekolah. Model ini berimplikasi pada pengembangan agama yang menonjolkan ranah afektif. Model ini terkonsep dalam pendekatan sistem pendidikan akhlak yang meliputi Tujuan pendidikan akhlak, pendidik/ guru, peserta didik, materi pendidikan akhlak, Program pendidikan akhlak, alat yang membantu dalam proses pendidikan akhlak, metode pendidikan akhlak dan evaluasi pendidikan akhlak.