Pentingnya akhlak menjadikan sebuah ‘kewajiban’ tersendiri dalam pendidikan Islam. Karena, untuk menjadikan manusia yang ‘khalis’ sesuai dalam Qur’an, manusia perlu memiliki akhlak yang baik selain memiliki ilmu pengetahuan. Dan pencapaian akhlak tersebut salah satunya melalui pendidikan. Konsep pendidikan akhlaq telah banyak ditawarkan oleh tokoh-tokoh Islam di Indonesia diantaranya KH. Hasyim Asy’ari, Mbah Rifai dan Muhammad Shaleh bin Umar As-Samarani. Dari tokoh-tokoh tersebut peneliti bermaksud melakukan kajian pemikiran pendidikan akhlaq menurut Muhammad Shaleh bin Umar As-Samarani dalam kitabnya Minhāj al-Atqiā` fī Syarḥ Ma’rifat al-Ażkiyā`.
Muhammad Shaleh bin Umar al-Samãrāniy yang dikenal dengan nama Mbah Sholeh Darat merupakan guru besar di Indonesia. Bisa disebut seperti itu, karena beliau telah melahirkan ulama besar diantaranya KH. Hasyim Asy’ari pendiri Nadhotul Ulama KH. Ahmad Dahlan pendiri Muhamadiyyah, K.R. Dahlan Tremas, seorang ahli falak, K. Amir Pekalongan, yang juga menantu Mbah Sholeh Darat, K. Idris Solo, K. Sya’ban bin Hasan Semarang, K. Abdul Hamid Kendal, K. Tahir, K. Dimyati Tremas, K. Khalil Rembang, K. Munawir Krapyak Yogyakarta, K. Tafsir Anom penghulu Keraton Surakarta serta R.A. Kartini Jepara, dan lain sebagainya.
Metode yang digunakan adalah Library Riset. yaitu penelitian yang dilakukan dengan menggunakan sumber – sumber literatur perpustakaan, seperti buku, jurnal ilmiah dan media social. Hasil dari penelitian ini adalah pandangan Kiai Shaleh bin Umar al-Samãrāniy tentang pendidikan akhlak diantaranya Urgensi Ilmu Pembersih Hati Bagi Murid, cara mendekatkan dengan Allah yaitu dengan mengikuti Rasulullah SAW, Adab Berteman Bagi Murid, Urgensi Uzla Bagi Murid, Adab Guru Dan Murid dan ciri-ciri ulama akhirat.