Dunia pendidikan baca tulis al-Qur’an mengalami perubahan. Dari hasil evaluasi yang dilakukan,metode sistem level terbukti memiliki banyak kelebihan dan terbukti efektif. Metode sistem level memiliki daya tarik bagi siswa dan pengajar, disamping keefektifannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan implementasi metode sistem level dalam pembelajaran baca al-Qur’an di SMPN 02 Kota Semarang. Yang dilatar belakangi oleh kepedulian didunia baca al-Qur’an. Banyak evaluasi evaluasi yang ingin dilakukan. Salah satunya keefektifan belajar baca al-Qur’an dan menambah daya tarik siswa dalam pembelajaran baca al-Qur’an. Maka dari itu sekolah harus mempunyai metode yang lebih efektif dalam pelaksanaan pembelajaran baca al-Qur’an. Baik untuk siswa maupun pengajar. Data penelitian kualitatif lapangan ini dikumpulkan melalui metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran baca al-Qur’an dengan menggunakan metode sistem level, cara evaluasi dengan mengunakan metode sistem level dan cara penilaian prestasi siswa ditunjukkan dengan jelas prosesnnya melalui dua media yaitu media buku dan media aplikasi robot yang dinamakan robot sistem level.