Skripsi ini membahas tentang Sistem boarding yang dihadirkan MAN Demak kemudian ditelaah untuk mengetahui bagaimana MAN Demak dalam menerapkan pendidikan karakter melalui sistem boarding school serta faktor pendukung dan penghambat dalam menerapkan pendidikan karakter siswa kelas di boarding MAN Demak Penelitian yang dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri Demak pada siswa boarding yang berjumlah 350 siswa kemudian diambil sampel sebanyak 52 yang terdiri dari 7 siswa boarding putra dan 45 siswi boarding putri dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data observasi (pengamatan), wawancara dan dokumentasi sehingga dapat mendeskripsikan hasil penelitian sesuai dengan perkembangan prilaku siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa pendidikan karakter yang diterapkan di MAN Demak. Pertama penerapan pendidikan karakter melalui sholat fardhu berjamaah, sholat tahajud, sholat tasbih dan dzikir untuk membangun karakater religius siswa, kedua melalui kegiatan muhadhoroh yang dapat melatih siswa dalam berbahasa dan membentuk kepercayaan diri, ketiga pendalaman ilmu agama melalui kajian kitab. Namun tidak dapat dipungkiri padatnya jadwal kegiatan boarding school menjadi keluhan para siswa, peran orangtua yang kurang kooperatif, dan disiplin yang kurang dapat diterapkan siswa. Akan tetapi pendidikan karakter yang diterapkan didukung dengan sumber daya manusia pembina dan guru pembimbing yang ahli dibidangnya, latarbelakang siswa yang berasal dari boarding school atau pondok pesantren dan juga pemanfaatan teknologi dalam belajar.