Skripsi ini membahas tentang efektivitas metode problem solving berbasis group investigation terhadap hasil belajar pada materi akhlak terpuji siswa kelas XI SMA Al Fusha Kedungwuni-Pekalongan tahun ajaran 2020/2021. Adapun yang melatarbelakangi penelitian ini adalah peserta didik masih dirasa pasif dalam pembelajaran sehingga berdampak pada hasil belajar yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan: apakah penggunaan metode problem solving berbasis group investigation efektif terhadap hasil belajar pada materi akhlak terpuji siswa kelas XI SMA Al Fusha Kedungwuni-Pekalongan?
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan melalui pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain posttest only control design. Sampel yang diambil menggunakan teknik cluster sampling, dan menghasilkan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 1 sebagai kelas kontrol.
Hasil penelitian yang dilakukan untuk memperoleh hasil belajar siswa selanjutnya dianalisis dengan menggunakan uji-t. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t pada data hasil belajar diperoleh t_hitung sebesar= 2,68 dan t_tabel sebesar= 1,67 pada taraf signifikansi 5%. Hal ini menunjukan bahwa H₀ ditolak, maka rata-rata hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol ada perbedaan atau rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.