Sekripsi ini membahas tentang model pembelajaran I2M3 (interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi) pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SDIT Umar Bin Khattab Juwana Pati yang merupakan suatu lembaga penyelenggara pendidikan tingkat dasar yang bernuansa Islam terpadu atau biasanya disingkat dengan IT, sehingga menarik perhatian penulis dalam meneliti model pembelajaran yang diterapkan pada mata pelajaran PAI di sana.
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui model pembelajaran I2M3 yang diterapkan dalam pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDIT Umar Bin Khttab Juwana Pati.
Metode penelitian yang dipakai adalah jenis deskriptif kualitatif dan dalam pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif yaitu fenomena, peristiwa, aktivitas social, sikap, kepercayaan persepsi, pemikiran orang secara individu maupun kelompok. Beberapa deskripsi digunakan untuk menemukan prinsip-prinsip dan penjelasan yang mengarah pada penyimpulan. Selain itu untuk mendukung penelitian ini di ambilkan data-data dokumentasi di SDIT Umar Bin Khattab Juwana Pati, serta pengamatan langsung yang dilakukan di lapangan.
Implementasi model pembelajaran I2M3 (interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi) pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SDIT Umar Bin Khattab Juwana Pati sudah berjalan cukup baik dan sesuai dengan prosedur pelaksanaan yaitu sebelum melaksanakan pembelajaran I2M3 guru membuat perencanaan pembelajaran terlebih dahulu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan dan guru mengetahui karakteristik masing-masing peserta didik. Hal tersebut terlihat dari keinginan dan tanggung jawab peserta didik untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru, peserta didik berperan aktif dalam proses pembelajaran di kelas seperti halnya peserta didik sudah mempunyai keberanian untuk menyampaikan pendapatnya masing-masing.