Pendidikan agama Islam di Indonesia saat ini tengah
mengahadapi tantangan era revolusi industri 4.0. Era revolusi
industri 4.0 ini ditandai semakin sedikit aktivitas terikat
secara fisik pada lokasi geografis. Sebab, semua kegiatan
manusia berkonversi dari manual menuju digital. Sehingga
ini menuntut lembaga pendidikan Islam untuk menciptakan
sumber daya yang memiliki work skill dan inovatif. Tentunya
diperlukan manajemen yang terampil dalam pengelolaannya.
Oleh karena itu, kita patut mencontoh dari seorang manager,
yaitu beliau Nabi Muhammad SAW lewat hadis-hadisnya.
Sebab penerapan manajemen, model, pendekatan dan metode
yang diterapkan terbukti efektif dan efisien.
Studi ini dimaksudkan untuk menjawab
permasalahan, bagaimana konsep manajemen pendidikan
menurut hadis Nabi? bagaimana aktualisasi manajemen
pendidikan menurut hadis di era revolusi industri 4.0?
Permasalahan tersebut dibahas menggunakan metode
kualitatif. Datanya diperoleh melalui studi dokumentasi.
Semua data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada empat
poin manajemen menurut hadis yang berbeda dengan
manajemen menurut umum. Jika diaktualisasikan di era 4.0,
maka yang perlu dilakukan adalah dengan mereorientasi
manajemen dalam menghadapi tantangan era 4.0,
mengembangkan pendidikan yang berwawasan global dan
bermutu serta penyelarasan kurikulum yang akomodatif dan
komprehensif.