Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui penerapan hafalan al-Qur’an siswa kelas IV MI Matholi’ul Falah Wedung Demak tahun pelajaran 2021/2022, (2) mengetahui bagaimana prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an hadits kelas IV MI Matholi’ul Falah Wedung Demak tahun pelajaran 2021/2022 (3) mengetahui hubungan antara hafalan al-Qur’an dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an hadits kelas IV MI Matholi’ul Falah Wedung Demak tahun pelajaran 2021/2022. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV MI Matholi’ul Falah yang berjumlah 27 siswa.
Untuk mencapai tujuan di atas, digunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Semua data dikumpulkan dengan metode dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan teknik product moment person.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) hafalan al-Qur’an kelas IV MI Matholi’ul Falah Wedung Demak berada pada kategori cukup dengan prosentase sebesar 51,8% (2) Prestasi belajar siswa mata pelajaran al-Qur’an hadits kelas IV MI Matholi’ul Falah Wedung Demak berada pada kategori cukup dengan prosentase sebesar 74,1% (3) Hasil analisis teknik product moment person yang dilakukan menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara variabel hafalan al-Qur’an dengan prestasi belajar pada mata pelajaran al-Qur’an hadits kelas IV MI Matholi’ul Falah Wedung Demak dengan kontribusi hafalan al-Qur’an sebesar 76,7% terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran al-Qur’an hadits sedangkan 23,3% ditentukan oleh faktor lain.