Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian adalah untuk mengetahui implementasi character building dan creativity learning pada proses pembelajaran tematik di kelas III MI Thoriqotul Ulum Pati.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data primer yakni hasil wawancara kepala sekolah, guru kelas, dan siswa-siswi kelas III MI Thoriqotul Ulum Pati. Sedangkan sumber data sekunder yakni data peserta didik, silabus, RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dan dokumen lainnya. Pengumpulan data ini dilakukan dengan mengadakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi character building dan creativity learning terdiri atas perencanaan, pelaksanaan , dan evaluasi. Hasilnya menunjukkan adanya pengintegrasian character building dan creativity learning pada proses pembelajaran tema7 subtema 1 (perkembangan teknlogi produksi pangan). Karakter yang diterapkan dalam pembelajaran tersebut yaitu 1. Religius, 2. Mandiri, 3. Disiplin, 4. Toleransi, 5. Jujur, 6. Tanggung jawab, 7. Kreatif, 8. Rasa ingin tahu dan peduli lingkungan. Metode yang digunakan yaitu permainan, penugasan, ceramah, tanya jawab dan diskusi. Bentuk penilaian menggunakan penilain autentik yang meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian keterampilan.