Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kartu kuartet terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V MI Muabbidin Sukorejo Demak. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Pra-Eksperimenta dengan desain penelitian yang digunakan yaitu One Group Pretest Posttest Design. Data dikumpulkan dari seluruh populasi yaitu dari kelas V sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dokumentasi dan tes berbentuk pilihan ganda dan analisis yang digunakan yaitu uji-t (Paired Sample T-Test). Berdasarkan pada uji hipotesis dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 0,05 diperoleh hasil t_hitung= 21,177 dan t_(tabel )= 2,045 dengan kriteria H_0 diterima jika t_hitung< t_(tabel ) dan sebaliknya, karena t_hitung >t_(tabel )maka H_0 ditolak dan H_a diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media kartu kuartet pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial khususnya meteri Kondisi Geografis Indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas V MI Muabbidin Sukorejo Demak tahun Pelajaran 2021/2022.