Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran daring yang kurang maksimal selama masa pandemi COVID-19 di MI Islamiyah Bulusari Sayung Demak. Hal tersebut dapat dilihat dari respon siswa selama melaksanakan pembelajaran daring, sarana prasarana, pendapat orang tua dan lain sebagainya.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi Home visit untuk mendukung pembelajaran selama masa pandemi COVID-19 di MI Islamiyah Bulusari Sayung Demak. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun sumber data penelitian ini diperoleh dari Guru Kelas, Kepala Madrasah, Peserta didik kelas IV dan Wali Murid kelas IV. Disamping itu metode pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Selanjutnya teknik pengolahan data yang digunakan yaitu reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa guru dalam melaksanakan Home visit membuat perencanaan seperti membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai tempat tinggal, membuat RPP, mempersiapkan materi dan media. Pelaksanaan Home visit guru mengunjungi rumah siswa kemudian melaksanakan pembelajaran sesuai RPP. guru mengevaluasi kegiatan pembelajaran secara test dan non test. Adapun faktor pendukung home visit diataranya sekolah, guru dan orang tua. Sedangkan faktor penghambat yaitu motivasi siswa, peran orang tua, sarana prasarana.