Penelitian ini membahas tentang problematika metode Al-Bana dalam pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Di MI Miftahul Ulum Loram Kudus. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dipergunakan untuk membantu mengatasi problematika dalam pengajaran Baca Tulis Al-Qur’an disekolah tersebut.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui permasalahan mengenai metode Al-Bana.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber, teknik dan waktu. Penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuan diadakan pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an menggunakan metode Al-Bana adalah untuk membantu siswa yang kurang mampu dalam membaca dan menulis Al-Qur’an.
Adapun yang menjadi problematika dalam pengajaran Baca Tulis Al-Qur’an menggunakan metode Al-Bana adalah sarana dan prasarana yang kurang lengkap, anak susah membedakan huruf hijaiyah yang hampir serupa dan anak masik kurang mendalami dalam pengucapan dan penulisan transiliterasi. Namun, dari guru dan pihak sekolah tetap berusaha sebaik mungkin untuk melaksanakan metode Al-Bana dalam pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an.