Kewajiban orang tua terhadap anak, yang utama adalah memberikan pendidikan yang layak. Orang tua sebagai pendidik utama, dalam lingkungan keluarga memberikan nilai-nilai keagamaan dan kepribadian adalah suatu hal yang mutlak, untuk membentuk karakter anak dengan kepribadian yang baik meskipun tanpa pengawasan dan penjagaan keluarga. Kewajiban orang tua terhadap anaknya tercantum secara khusus dalam Bab X pada UU No. 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan, ketentuan tersebut didukung pula dengan regulasi lain yang berlaku di Indonesia. Keluarga yang kedua orang tuanya bekerja, tetap memiliki kewajiban untuk mendidik anaknya meskipun dengan waktu yang terbatas. Subjek Penelitian ini adalah keluarga buruh di Dusun Pucungan, Gedong, Wonogiri. Dengan tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana implementasi kewajiban orang tua terhadap pendidikan anaknya dan bagaimana tinjauan UU No. 1 Tahun 1974 terhadap implementasi kewajiban tersebut.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan normatif-empiris. Sumber data primer dalam penelitian ini berasal dari wawancara dan dokumentasi pada keluarga buruh di Dusun Pucungan, Gedong, Wonogiri. Data yang didapatkan kemudian dianalisis secara deskriptif melalui uji validitas dengan melakukan wawancara. Tidak hanya pada orang tua, melainkan pada anak dan nenek/kerabat selaku pengawas ketika orang tua bekerja.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kewajiban orang tua dapat disimpulkan dalam tiga kategori: 1) Mendidik dengan Pemahaman Agama, 2) Mendidik tanpa Pemahaman Agama, dan 3) Tidak Melaksanakan Kewajiban Mendidik. Beberapa keluarga sudah melaksanakan kewajibannya sesuai dengan ketentuan dalam UU Perkawinan, dan sebagian lainnya belum melaksanakan kewajibanny sesuai dengan ketentuan dalam UU Perkawinan dikarenakan kurangnya waktu yang dimiliki oleh orang tua dan kurang tegasnya orang tua dalam memberikan arahan kepada anaknya.