Media pembelajaran memiliki peran dan fungsi untuk mecapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi mobile learning, mengetahui kualitas produk, serta mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap aplikasi mobile learning Audio Visual berbasis Qr-Code pada materi Plantae yang diberi nama “Qreaceae”. Produk media ini dapat dijadikan alternatif media pembelajaran bagi peserta didik disaat kondisi tertentu agar peserta didik tidak merasa bosan dan tertarik untuk belajar. Jenis penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan dan Semmel (1974) yang terdiri dari define, design, develop, dan disseminate. Data didapatkan dengan melakukan observasi, wawancara tidak terstruktur dan angket. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas X IPA dengan jumlah 21 peserta didik SMA Unggulan Nurul Islami Semarang. Pengembangan media pembelajaran “Qreaceae” terdiri dari sebuah aplikasi yang diinstal pada perangkat mobile serta berupa kartu Qr-Code. Hasil validasi media mobile Learning yang dikembangkan yaitu desain media berdasarkan penilaian ahli materi sebesar 76,19% , sedangkan pada ahli media yaitu sebesar 75,50% dengan kategori layak. Pada penilaian respon guru yaitu sebesar 78,97% dengan kriteria layak , sedangkan respon dari peserta didik yaitu 83,41% dengan kriteria “sangat layak” dan jika diambil akumulasi guru dan peserta didik yaitu 81,19%. Sehingga dapat disimpulkan aplikasi Mobile Learning “Qreaceae” dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang layak bagi peserta didik serta guru.