Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran booklet terintegrasi nilai Islam pada materi pencemaran lingkungan di SMA Unggulan Nurul Islami Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, mengetahui kualitas dan mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap media pembelajaran berupa booklet yang terintegrasi dengaan nilia-nilai Islam pada mata pelajaran Biologi kelas X materi Pencemaran lingkungan di SMA Unggulan Nurul Islami Semarang. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan 4D yang memiliki tahapan, yaitu (1) Define (2) Design (3) Develope dan (4) Disseminate. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan teknik analisis wawancara dan angket validasi. Hasil validasi media pembelajaran adalah: (1) Booklet yang dikembangkan dapat dikatakan layak berdasarkan Ahli materi menilai layak dengan prsentase sebesar 69,17%. Ahli Media menilai layak dengan presentase sebesar 73,75% Ahli Integrasi nilai Islam menilai layak dengan presentase sebesar 74%; (2) Penilaian respon guru pada saat uji coba adalah 73,33% dengan kategori layak, sementara siswa nilai respon siswa 85,57% dengan kategori layak; (3) berdasarkan angka tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran booklet dapat dijadikan sebagai media penunjang pembelajaran bagi guru dan juga peserta didik.