Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sistem manajemen laboratorium fisika dan kendalanya pada SMA/MA di Kendal. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sample. Data penelitian merupakan data kualitatif, didasarkan pada beberapa komponen manajemen laboratorium fisika, yaitu:
(1) Perencanaan; (2) Pengorganisasian; (3) Pelaksanaan; (4) Pengawasan dan Evaluasi. Data berupa dokumen laboratorium yang didapatkan dengan kuesioner, wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskripstif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen laboratorium fisika SMA/MA berdasarkan sekolah yang menjadi objek penelitian di Kabupaten Kendal memiliki kriteria Sangat Baik dengan persentase 97%. Kendala yang terdapat dalam pelaksanaan manajemen laboratorium Fisika SMA/MA di Kendal yaitu keterbatasan tersediannya tenaga laboratorium seperti tidak adanya kepala laboratorium yang sesuai kualifikasi, kurangnya tenaga laboran dan teknisi yang sesuai dengan kriteria kompetensinya. Kendala lainnya yaitu terkait dengan keterbatasannya alat dan bahan yang digunakan untuk praktikum. Manajemen laboratorium di sekolah dapat terwujud dan terlaksana dengan baik jika memenuhi kriteria yang terdapat dalam empat perangkat manajemen laboratorium yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan serta evaluasi. Dengan demikian, sistem manajemen laboratorium fisika SMA/MA di Kendal memiliki kriteria Sangat Baik walaupun masih mengalami kendala dalam pelaksanaanya.