Penelitian ini melatar belakangi untuk mendeskripsikan peran komite sekolah dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di MAN Wonogiri. Aspek yang diteliti meliputi peran komite sekolah sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan sebagai mediator. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan metode deskriptif melalui studi lapangan yang dilakukan di MAN Wonogiri. Adapun perolehan datanya melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komite sekolah telah melaksanakan perannya sebagai pemberi pertimbangan dalam pengelolaan sarana dan prasarana madrasah yaitu (1) komite sekolah berperan dalam memberi ide dan saran mulai dari cara pengadaan sarana dan prasarana sampai melakukan penghapusan. (2) Peran komite sebagai badan pemberi dukungan dalam mengelola sarana dan prasarana yaitu ikut terlibat langsung dalam kepanitiaan pengadaan sarana dan prasarana, dan melakukan penggalangan dana dari orang tua siswa.(3) Peran komite sekolah sebagai badan pengontrol terwujud dalam keikutsertaan komite sekolah melakukan pengecekan secara langsung kondisi sarana dan prasarana yang ada di madrasah. (4) Peran komite sekolah dalam pengelolaan sarana dan prasarana sekolah yaitu komite menjadi penyalur aspirasi dan ide dari masyarakat saat rapat penyusunan perencanaan pengadaan sarana dan prasarana, menjadi penyalur dana serta penyalur aspirasi dari pihak luar.