Siswa memiliki kesulitan ketika mempelajari materi kimia salah satunya materi stoikiometri. Terdapat salah satu faktor yang mendukung hal tersebut yaitu gaya belajar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan gaya belajar dan hasil belajar siswa kelas X MIPA di SMA Negeri 13 Semarang pada materi stoikiometri berbasis Quizizz. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif korelasional. Subjek penelitian sebanyak 69 siswa dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian diperoleh yaitu terdapat hubungan positif antara gaya belajar dan hasil belajar siswa kelas X MIPA di SMA Negeri 13 Semarang pada materi stoikiometri berbantu Quizizz. Korelasi yang dihasilkan dari variabel X dan variabel Y memiliki kategori sedang dengan rhitung sebesar 0,532. Gaya belajar yang dominan pada siswa kelas X MIPA pada materi stoikiometri yaitu gaya belajar kinestetik dengan kategori hasil belajar tinggi sebesar 8%, kategori sedang sebesar 84% dan rendah dengan persentase 8%.