مشكلة تعليم مهارة الكتابة في الفصل الحادى عشر بمدرسة نورالسلام العالية الإسلامية سمارانج

Munir, Misbahul (2022) مشكلة تعليم مهارة الكتابة في الفصل الحادى عشر بمدرسة نورالسلام العالية الإسلامية سمارانج. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

[thumbnail of Skripsi_1503026083_Misbahul_Munir] Text (Skripsi_1503026083_Misbahul_Munir)
Skripsi_1503026083_Misbahul_Munir.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (3MB)

Abstract

مشكلة تعليم مهارة الكتابة في الفصل الحادى عشر بمدرسة نورالسلام العالية الإسلامية سمارانج وهذه المشكلات قد تؤثر في نجاح تعليم الكتابة وفشله. هذا البحث بحث نوعي والطريقة المستخدمة لجمع بياناته هي المشاهدة، والمقابلة، والتوثيق.
نتائج هذا البحث هي أن مشكلة تعليم مهارة الكتابة في الفصل الحادى عشر بمدرسة نورالسلام العالية الإسلامية سمارانج من ناحية الطلاب: لايوجد الاتصال التفاعلي بين الطلاب والمدرس في الفصل، ودافع الطلاب إلى تعلم مهارة الكتابة غير كامل. 2) من ناحية المعلم: لم يطور المعلم التقنية التعليمية، ولم يقدر المعلم على استخدام الوسائل والطرق بدقة، ولم ينظم المعلم الطلاب في الفصل، وتشريح المدرس الممل. 3) من ناحية المادة: المادة كثيرة حتى يشعر التلاميذ بالملل في عملية التعليم. 4) من ناحية الوقت: الوقت لتعليم الكتابة قليل.
وأسباب ظهور مشكلة تعليم مهارة الكتابة هي: أ) من ناحية المعلم: يشتغل المعلم بوظائفه التعليمية، ولم يحدث الطرق والوسائل والإستراتيجية المستخدمة في تعليم مهارة الكتابة. ب) من ناحية المتعلمين: يتكسل الطلاب في الفصل، ونقصان رغبة الطلاب في تعلم مهارة الكتابة ولا يمتعون به. ج) من ناحية المادة: المعلم لم يشرح المواد التعليمية بطريقة ممتعة. د) من ناحية الوقت: مهارة الكتابة جزء من درس اللغة العربية، فليس هناك وقت خاص لتعليم الكتابة.
وحلول مشكلة تعليم مهارة الكتابة هي: 1) من ناحية المعلم: أن يعد التخطيط لتعليم مواد الكتابة، ويعرف مشكلة تعليم مهارة الكتابة ، ويتعلم كيفية التعليم الجيدا الفعال. 2) من ناحية المتعلم: أن يزيد رغبته في كتابة اللغة العربية، ويهتم بشرح المعلم في الفصل، ويتعلم بجد، ويزيد وقتا للتدريبات على كتابة الكلمات العربية.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Keterampilan menulis; Pembelajaran; Bahasa Arab
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.71 Fonologi, sistem tulisan bahasa Arab
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.72 Etimologi bahasa Arab (Ilmu Sharaf)
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.75 Tata bahasa Arab (Ilmu Nahwu, Grammar)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Chantika Khoirunnisaa
Date Deposited: 19 Dec 2022 09:44
Last Modified: 19 Dec 2022 09:44
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18456

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics