Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode cooperative script menggunakan media komik terhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas III di MI Al-Hidayah Padengan Lamongan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen Quasi Experimental Design dengan bentuk pretest posttest control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas III A sebagai kelas eksperimen dan kelas III B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan metode, dokumentasi dan tes. Berdasarkan uji t dalam taraf signifikansi 5 % diperoleh hasil thitung (2,757599) > ttabel (2,024394), yang berarti bahwa H0 ditolak atau terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah adanya perlakuan. Berdasarkan uji korelasi biserial diperoleh hasil rhitung = 0,5477, berdasarkan hasil analisis korelasi determinasi diketahui sebesar KD 29,3%, maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya penggunaan metode cooperative script berbantu media komik berpengaruh terhadap hasil belajar. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode cooperative script berbantu media komik berpengaruh terhadap hasil belajar dengan kontribusi 29,3% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.